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从一域的“荒地”到发展的“高地”,光谷崛起的密码是什么?答案就是“创新”。创新是光谷最亮眼的底色。内生创新、革故鼎新,光谷从未停止过争先的脚步。更为关键的是,这里出台了一系列支持创业者遭遇“失败”后渡过难关的政策举措,打造了一种热带雨林式的创新生态,形成了一种崇实求新、开放包容的创新氛围。有创业者感慨:“在光谷,创业失败并不可耻,而是为下次成功铺路。”将创新刻进基因、使创业成为风尚,催生了从“一束光”到“创新城”的蝶变,也带给我们启示:创新之花总是盛开在勇于创新、鼓励成功、宽容失败的土壤之上。
在查处这一案件后,黑龙江省举一反三排查出77家存在类似问题的粮库,相关违纪违法人员均受到党纪国法严肃处理。同时,针对该案暴露出的问题,推动相关方面理顺体制机制,堵塞监管漏洞,实现长效长治。黑龙江省齐齐哈尔市纪委副书记、监委副主任庞悦秋在片中介绍,通过提出纪检监察建议,推动深化粮食体制改革,查处一起案件、解决一类问题、治理一个领域,持续加强日常监督,守好祖国的大粮仓。
辩证地讲,不能要求每个天才都成为国家栋梁,更不能要求少年班的每个人都“情智”双全、出类拔萃,如期如愿成为中年英才。孙博士这样沦落异国他乡的特例,不会影响各地卓越人才选拔机制和培养特区的建立,同时注意控制总量、确保质量。“少年班”这样的选苗拔尖试验田,在国内外都不是没有成功的个体案例可以取鉴。关键在于,怎么栽培真正优良的“种子选手”,精研一学一科又接受全人教育,在各领域引领风骚,更多创造世界一流。
自2009年起,重庆工商学校积极探索校企合作、产教结合办学模式,与近200家企业建立起合作紧密的就业基地网络。2015年8月,重庆工商学校试点“现代学徒制”,学校和企业共同研制人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学,企业资深员工到校培训,让学生到企业一线实地学习。江津区教委主任徐宁表示,近年来,江津深化产教融合,创新办学模式,全面提升职业学校教学质量、办学水平和服务能力。