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刘某从立案起诉到作出犯罪记录封存决定,总共用时22天,这得益于安丘法院针对未成年人权益保护所出台的《未成年人刑事审判工作实施意见》和《轻刑快办实施意见》两项机制。安丘法院通过进一步规范涉未成年人案件办理流程,明确案件自立案阶段至参与社区矫正的全链条程序规范,进一步加强了对未成年人的特殊、优先保护,以高效优质司法助力未成年人顺利回归社会。
“王法官,我真的知道错了,我一定好好悔改,感谢您给我封存档案,让我有了重新生活的机会。”这是安丘法院刑事审判庭作出对未成年人犯罪记录封存决定后,涉案未成年人刘某的感激之言。近年来,安丘法院深入贯彻落实“教育、感化、挽救”方针,对14名符合条件的未成年被告人进行了犯罪档案封存保管,切实减轻未成年人犯罪前科带来的负面影响,精准细致维护未成年人合法权益。
法律是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基石,任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合,落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任,一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起,确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”,转变为未成年人笃信、笃行的法律意识,引领青少年提升道德素质,让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心?最高检领导躬身践行,率先垂范。2020年9月,张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题,与北京市第二中学师生共话未成年人保护,北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课,受到师生欢迎,引起社会强烈反响。截至2020年9月,全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中,有32个省级院检察长,省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化,各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程,创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品,打造标准化课件库,努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传,利用各种方式与学生展开互动,覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能,在讲好法治课的同时,积极回应学校需求,通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作,支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生,协助学校解决安全隐患,共同创造安全和谐的校园环境。
这两年,里弄管家们常在街区里弄探店,听取商家建议,思考街区的发展方向。“陶阳里不只是买卖陶瓷、销售小商品的景区,还应成为匠人们的家园。”刘子力说,“目前,陶阳里历史文化街区200多家店铺仍有余位,许多商户想要进驻。我们严格标准,商户没有真手艺或者特色商品不多的,莫进。”